Expreso un saludo especial a mi sobrina Idania Yanet Palacios Gózar hija de mi gran amigo César Palacios Ñaupari (Q.E.P.D.). Éxitos en tu vida profesional yo sé que muy pronto serás una excelente profesional en la Especialidad de Trabajo Social que  estás concluyendo en la UNCP de Huancayo. (Set. 2011)


COLEGAS TRABAJADORES EN LA EDUCACIÓN, PAULO FREIRE, EL BRASILEÑO, DICE: "EL VERDADERO EDUCADOR NO SÓLO ESTÁ ENAMORADO DE LA MATERIA QUE ENSEÑA, SINO SOBRE TODO DEL ACTO DE ENSEÑAR",

EL PRIMER PRINCIPIO PEDAGÓGICO, QUE ES BASE DE TODOS LOS DEMÁS, ES EL DE QUERER A LOS ALUMNOS Y ALUMNAS, QUERER A TODOS  Y A CADA UNO DE ELLOS, EN ESPECIAL A LOS QUE TIENEN MÁS PROBLEMAS, CARENCIAS Y DIFICULTADES. 

SINCERAMENTE, LA EDUCACIÓN CAMBIARÁ EN EL PERÚ, SÓLO CUANDO RADICALMENTE CAMBIAN LOS DOCENTES, DE LO CONTRARIO SERÁ ALGO UTÓPICO. SEÑORES GOBERNANTES, NO DEBEMOS PREGUNTARNOS POR QUÉ LOS NIÑOS POBRES FRACASAN EN LAS ESCUELAS, AL CONTRARIO, DEBEMOS PREGUNTARNOS POR QUÉ LAS ESCUELAS FRACASAN EN LOS NIÑOS POBRES.   

A continuación, he ahí la alternativa viable, que es muy difícil de aplicarlo, porque nuestra educación de la personalidad tuvo y tiene serias deficiencias, y, se complementa con la presencia de los medios de comunicación que en nada apoyan en el tema educativo de manera positiva.

Sonia era una docente que nunca se rendía. Las colegas y los colegas solían decirle y/o llamarla la "SALVADORA DE LAS CAUSAS PERDIDAS", pues siempre pedía a su director Francisco que le dieran a los alumnos y las alumnas más imposibles y problemáticos a fin de concederle una oportunidad.

Un día me contó cómo le había impresionado oír la historia de  aquel cristiano que mandó construir en su monasterio una habitación luminosa, frente a un paisaje de ensueño, donde eran llevados los monjes que se encontraban tristes o deprimidos por las faltas cometidas. Esa habitación estaba decorada únicamente con unos carteles que tenían grabadas en letras grandes estas palabras: TE AMO TAL COMO ERES. En esa habitación quedaba terminantemente prohibido cualquier pensamiento o tema de meditación fuera de este: "DIOS ME AMA INFINITAMENTE, TIERNAMENTE. DIOS ME AMA TAL COMO SOY".

Sonia me decía que si Dios nos amaba siempre sin condiciones, cómo éramos, ELLA TRATABA DE HACER LO MISMO CON SUS ALUMNOS (AS). "TE QUIERO COMO ERES" solía decirles y a base de paciencia, cariño y dejando en sus manos pequeñas y crecientes responsabilidades, LES IBA DEMOSTRANDO SU AFECTO Y FE EN ELLOS Y ELLAS.

Un día, recibió una invitación de un antiguo alumno, Héctor, que le rogaba insistentemente que vaya a su graduación. Le decía: "ESPERO, MAMÁ, QUE SE ACUERDE DE MÍ. YO ERA AQUEL MUCHACHO TERRIBLE AQUIEN IBAN A BOTAR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y USTED ME ACEPTÓ EN SU SALÓN Y ME DIO OTRA OPORTUNIDAD".

Se acordó Sonia que Héctor solía llamarle "mamá" siempre que se encontraba con ella en el patio o en la calle, cuando ya no era su profesora. Pensó que, si ahora volvía a llamarla así en su invitación, era símplemente para que recordara quien era.

Héctor había sido elegido por sus colegas para decir unas palabras:

"QUIERO COMPARTIR LA ALEGRÍA DE ESTE DÍA CON TODOS USTEDES, PERO ESPECIALMENTE CON MI DOS MAMÁS. SI, NO SE SORPRENDAN, TENGO DOS MAMÁS A LAS QUE QUIERO MUCHO Y AMBAS ME HAN HECHO EL EXTRAORDINARIO REGALO DE ESTAR HOY AQUÍ CONMIGO. MAMÁ LOURDES ME DIO LA VIDA CORPORAL, DEJÓ SU JUVENTUD FREGANDO PISOS Y LAVANDO ROPA PARA QUE CRECIERA SANO Y FUERTE. LA QUIERO CON TODO MI ALMA Y A ELLA LA DEBO MI VIDA. MAMÁ SONIA MI PROFESORA. ME DIO LA LUZ COMO PERSONA, ME PARIÓ A UNA VIDA CON SENTIDO, ALIMENTÓ MI CORAZÓN, CREYÓ EN MÍ MUCHO MÁS DE LO QUE YO CREÍA EN MI MISMO Y POR ESO ESTOY AQUÍ. SIN ELLA, POSIBLEMENTE HUBIERA SIDO UN VAGO, UN MALANDRO Y DIOS SABE DÓNDE ESTARÍA EN ESTOS MOMENTOS. POR ELLO,, QUIERO QUE OIGA DELANTE DE TODOS USTEDES QUE SI YO LO LLAMABA Y LLAMARÉ "MAMÁ" NO ERA POR JUEGO, SINO PORQUE ASÍ LO CONSIDERO. AHORA COMPRENDEN POR QUÉ COMENÉ DICIENDO QUE TENGO DOS MAMÁS. 


INMEMORIAM A LA MADRE DOCENTE QUE EDUCA A GENERACIONES, A PESAR DE LAS INGRATITUDES DE LOS GOBIERNOS DE TURNO.

EL ORDEN, LA HIGIENE Y EL RESPETO IMPORTANCIA VITAL PARA QUEDARSE A TRABAJAR EN UNA EMPRESA MINERA

De toda las anécdotas educativas del ex-director de II.EE. prof. F.Solís O. en esta ocasión trata uno que tiene que ser como una motivación para la ejecución o aplicación de una educación integral tanto de la inteligencia intelectual y la inteligencia emocional del ser humano y por lógica DEBERÍA APLICARSE EN TODO LOS HOGARES E INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
Sucedió en año 1998, en la Institución Educativa No. 31789 "Miguel Grau" de La Oroya, entidad educativa administrada por F. Solís O. ( desde 1997 hasta el 2013) y la anécdota culminó luego el año 2011 con el encuentro fortuito del ex-padre de familia con el Director de la I.E. en un viaje de La Oroya a Tarma.

El año 1998, el estudiante ERIK DE LA CRUZ TAPIA, cursaba el 6to. Grado de primaria en la I.E. "Miguel Grau" de La Oroya (eran sólo nueve meses donde la I.E. Fiscalizada había sido transferida a la DREJ) en ese año y años siguientes, el Director citaba principalmente a las secciones del 6to. Grado a clases en la I.E. y era fuera de su turno normal, y esas clases era dictado por el Director, es así que en una clase de matemática, cuando se trataba sobre el reconocimiento de números primos y números compuestos, el alumno Erik, preguntó al Director, diciendo si el número uno era número compuesto o primo, aclarando y respondiendo el Director que no es primo tampoco es compuesto con claros ejemplos en la pizarra. Después de esa pregunta el alumno corroboró que efectivamente era así y que en su academia le había enseñado su profesor, en sí Erik en opinion del Director era un alumno muy inquieto y responsable como muchísmos eran en la I.E. "Miguel Grau"de alto prestigio.
El estudiante al culminar sus estudios primarios pasó a estudiar el nivel secundaria a uno de los prestigiosos colegios "José María Arguedas" de La Oroya, que compite naturalmente hasta hoy con el otro colegio "José Carlos Mariátegui" (y ambos son  del ex-sistema fiscalizado de Centromin Perú).
En año 2011, el Director F. Solís O. decide viajar a Tarma y aborda la unidad móvil en el paradero Tarma, dentro del bus, se acerca el ex-padre de familia ELMER DE LA CRUZ BALDOCEDA papá de ERIK y le invita a que abandone su asiento F. Solís y pase al lugar donde estaba Elmer haciendo un trueque con el pasajero acompañante de Elmer, inclusive pide a otro pasajero para que le apoye en tomar fotografía a ambos.
Empieza el diálogo, F. Solís O. le pregunta sobre su hijo Erik y por primera vez, le cuenta la anécdota de los números primos y compuestos y la pregunta hecho por su hijo cuando estuvo en el nivel primario y le felicita a Elmer porque desde pequeño le había puesto a su hijo en una academia.
Luego don Elmer De la Cruz, inicia con el relato de la realidad de su hijo Erik, diciendo: "Profesor Erik tiene una buena talla, es muy bueno, sus profesores en el colegio "José María Arguedas" le han persuadido para que ingrese a la Escuela Militar de Chorrillos,  logró ingresar, estuvo muy bien, pero no sería su vocación, luego se salió porque ingresó a TECSUP, terminó exitosamente en TECSUP; ahora Profesor el trabaja en el sur, antes de conseguir ese trabajo, él se fue a la Shourthern Copper Corporation de Toquepala a un programa de inducción con diez postulantes para ser Asistente de Operaciones, después de un mes de estar en periodo de prueba junto a los diez postulantes, mi hijo Erik, fue llamado por el  Jefe y recibió un sobre cerrado, recibiendo la comunicación de que después de una semana él volvería al trabajo". Profesor me dijo: "Erik llegó a Lima, se había ido a Metro y llegó a mi casa con muchas compras invirtiendo parte del dinero que había en ese sobre cerrado. Regreso muy contento a Toquepala, luego, ya en el trabajo, en una ocasión había averiguado ante sus superiores las razones del por qué él de los diez postulantes se había quedado". SEÑORES Y SEÑORAS LA RESPUESTA ES ALGO TRASCENDENTAL Y SIMPLE QUE A TODOS NOS HACE MEDITAR DE LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EN EL HOGAR Y ESCUELA CON EL SISTEMA PRÁCTICO DE VALORES. Le dijeron lo siguiente: "TU HAS SIDO SELECCIONADO SÓLO POR TRES RAZONES PRINCIPALES, PORQUE USTED MUY A PESAR QUE HABÍA CUARTELERO que limpiaba y ordenaba su habitación, ERAS EL ÚNICO QUE DEJABAS MUY TENDIDO TUS FRAZADAS SOBRE TU CAMA, TUS ENSERES LO TENÍAS MUY LIMPIO Y ORDENADO, OTRO, TÚ ERES EL ÚNICO POSTULANTE QUE SALUDABAS A TODOS, INCLUSIVE AL ÚLTIMO OBRERO TRABAJADOR (ORDEN, HIGIENE Y RESPETO). Esa comunicación Profesor como te estimo y te valoro te cuento Profesor lo que mi hijo Erik me enseñó. GRACIAS PROFESOR POR TODO..." y continuó su viaje porque él iba a Tapo (su tierra natal) me despedí porque me bajé en Tarma. ya que el carro tenía como destino La Merced.
AMIGOS Y AMIGAS, esta linda anécdota vivida a las claras nos motivaba a enteder sobre la importancia de la educación, y para persuadirlos al cambio, los reuní a los estudiantes frente al proscenio escolar (construido en mi gestión) y en mis coloquios ocasionales les conté a los niños y niñas todo ésta anécdota sobre todo buscando el mejoramiento de la higiene, el orden, el respeto, y, para que el reciclaje continúe en la Escuela "Miguel Grau" de La Oroya.    
    

Los (las) docentes en la Escuela Fiscalizada "Amauta" de Miraflores - Cobriza, tenían una dedicación exclusiva al trabajo, con raras excepciones. SER MADRE DOCENTE, definitivamente es un reto para los fuertes para los que se deciden a asumir una de las mejores profesiones en el mundo. ES UN PEQUEÑO PERO INOLVIDABLE RECUERDO de una I.E. que ya no existe, porque Cobriza fue convertido sólo en un centro de operaciones mineras. Cuánta nostalgia todos (as) sentimos de lo que fue nuestra genial existencia en esa Unidad de Producción, otrora Centromin Perú (porque el calor humano entre todos era y es de nunca olvidar).  Se recuerda por ejemplo una de las promociones cuando se practicaba la polidocencia, podemos recordar a dos grandes docentes como asesoras de Promoción prof. Dina Villa Mendoza (natural de Matucana-Lima) prof. Gloria Chucos Huatuco (natural de Chambará-Concepción) junto al director de la I.E. Francisco Solís Ortega (natural de Acolla-Jauja),  también en el momento de la fotografía participaron algunos colegas profesores como: Marly Cachis Torres (natural de Huánuco), Arturo Chipana Villaverde (natural de Chupaca), Teresa Alva Dávila (natural de Pilcomayo - Huancayo), Alberto Encinas Bustamante (natural de Churcampa - Huancavelica). Recuerdo mucho que dicha Promoción viajó de viaje de estudios a Ica, Pisco, Paracas (Islas Ballestas), Lima (Parque de las Leyendas y Aeropuerto "Jorge Chávez"). Ya se preparaba con mucha anticipación la privatización de La Empresa, por esa razón los estudiantes del Sector Parco ya asistían a la escuela "Amauta", dentro de muchos que por el momento no recuerdo sus nombres, perdonen la franqueza, puedo identificarlos a Zarela Cairo, Wendy Montes, Sandra Javier, Efraín Arrieta, Rocío Loayza, Yhony Huayra, Erick Huánuco, Melisa Roque Canchán, Carola Cano, Roxana Paitán, PERO TODOS (AS) QUE LOS MENCIONO Y LOS QUE NO LOS MENCIONO, ESTOY SEGURO DE MIS AFIRMACIONES SON  EXCELENTES SERES HUMANOS Y PROFESIONALES EXITOSOS. (por decir son médicos, sicólogas, docentes, ingenieros, enfermeras, etc. y muchos de ellos se encuentran en EE.UU. y países de Europa). RECORDAR A SUS PADRES Y MADRES DE FAMILIA DEL 100% DE ELLOS (AS) ES VOLVER A EXISTIR. A TODO LA POBLACIÓN DE COBRIZA Y TAMBIÉN A LA I.E. "MIUEL GRAU" DE LA OROYA TANTOS RECUERDOS LOS TENGO, A TODOS Y TODAS LOS ABRAZO FRATERNALMENTE PORQUE FUERON QUIENES ME ACOMPAÑARON EN MI GESTIÓN EDUCATIVA EN LAS MALAS Y EN LAS BUENAS. SALUDOS A TODOS SIN EXCEPCIÓN. ATTE. F. SOLÍS O.