SEÑORAS Y SEÑORES: "NO SE PUEDE EDUCAR SIN ENSEÑAR AL MISMO TIEMPO; LA EDUCACIÓN SIN INSTRUCCIÓN ES VACÍA Y DEGENERA FÁCILMENTE EN MERA RETÓRICA EMOCIONAL Y MORAL. PERO SE PUEDE FÁCILMENTE INSTRUIR SIN EDUCAR Y PUEDE UNO SEGUIR APRENDIENDO HASTA EL FINAL DE LOS DÍAS SIN EDUCARSE NUNCA. (Hannah Arendt).

LOS LIBROS SON PARA SER LEÍDOS

 SU IMPORTANCIA: "Es principalmente por medio de los libros que disfrutamos del intercambio con las mentes superiores (...) En los mejores libros, nos hablan grandes hombres, nos conceden sus más preciados pensamientos y vierten su alma en la nuestra. Gracias a Dios por los libros. Son las voces de los ausentes y de los muertos. Nos hacen herederos de la vida espiritual del pasado. Los libros son verdaderos niveladores. Ellos entregan a todo el que los lee fielmente, la compañía y la presencia espiritual de los mejores y más grandes de nuestra raza" WILLIAM ELLERY CHANNING.

APORTES PARA MEJORAR EL TRABAJO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

FICHA DE LECTURA No. 001

PROPUESTO POR FRANCISCO SOLÍS ORTEGA, DIRECTOR DE LA I.E.  “MIGUEL GRAU”

Email:franksolort@hotmail.com     Celular:  movistar 945321818  Página web de la I.E. "Miguel Grau" www.miguelgrau31789.es.tl

OBJETIVO FINAL: - Apoyar  el trabajo del Taller de Arte Escénico                              y Lectura.

                     - Contar con estudiantes que van intervenir en Juegos Florales.                                  

                     - Sensibilizar estudiantes potenciando el Plan Lector.

LA MANO

Se  acercaba un día de acción de gracias y la profesora pidió a sus alumnos de primer grado que dibujaran algo por lo que estuvieran muy agradecidos. Pensó que esos niños, en su mayoría muy pobres, no tendrían muchas cosas que agradecer. Sabía que la mayoría de ellos pintarían pavos horneados, tortas, helados, tal vez la playa...

La profesora se quedó helada con el dibujo que le entregó Douglas: una simple mano dibujada con dificultad, sin gracia.

¿Qué quería expresar con esa mano? ¿De quién sería esa mano? La clase quedó cautivada con el dibujo de Douglas.

-          Profesora es la mano de Dios que nos da la comida.

-          Dijo un alumno.

-          Yo creo que es la mano de la señora que vende los refrigerios en el cafetín de la escuela.

-          Aventuró  decir una niña,

-          Es la mano del panadero que hace el pan y las tortas.

-          Expresó otro estudiante.

-          Es la mano del médico que curó a Douglas cuando estuvo hospitalizado – gritó con entusiasmo un niño-

Douglas permanecía en silencio negando con su cabeza.

La profesora se acercó a él, se inclinó cariñosamente sobre su mesa y le preguntó de quién  era esa mano.

-          Es su mano señorita – dijo ruborizado.

Entonces recordó la profesora que muchas veces, a la hora del recreo, había llevado a Douglas, un niño muy débil y desamparado, de la mano. Y comprendió que ese gesto tan simple para ella era la experiencia más placentera en la vida de Douglas.

            SER DOCENTE EN EL PERÚ ES TENER LA MANO SIEMPRE ABIERTA, DISPUESTA A AYUDAR AL QUE LO NECESITE. FRENTE A UNA CULTURA QUE SEPARA, EXCLUYE, RECHAZA O CONVIERTE LA MANO EN PUÑO QUE GOLPEA, ABRAMOS MANOS Y CORAZONES, ENSEÑEMOS CON LA PALABRA Y EL EJEMPLO, EL VALOR DE LA ACEPTACIÓN QUE CREA ALEGRÍA Y SEGURIDAD.

“ A LOS NIÑOS DEL PERÚ LES HACE FALTA PAN Y ROSAS”. EL PAN DEL CUERPO QUE MANTIENE AL INDIVIDUO EN BUENA SALUD FISIOLÓGICA. EL PAN DEL ESPÍRITU, QUE LLAMAN INSTRUCCIÓN, CONOCIMIENTOS, CONQUISTAS TÉCNICAS, SIN EL CUAL CORRE EL RIESGO DE NO ALCANZAR LA SALUD INTELECTUAL DESEABLE. PERO LAS ROSAS TAMBIÉN. NO POR LUJO, SINO POR NECESIDAD VITAL.

NO OLVIDEMOS QUE LOS NIÑOS APRENDEN LO QUE VIVEN.  

Si un niño vive criticado

aprende a condenar.

Si un niño vive con hostilidad

aprende a pelear.

Si un niño vive avergonzado

aprende a sentirse culpable.

Sin un niño vive con tolerancia

Aprende a ser tolerante.

Si un niño vive con estímulo

aprende a confiar.

Si un niño vive apreciado

aprende a apreciar.

Si un niño vive con equidad

aprende a ser justo.

Si un niño vive con seguridad

aprende a tener fe.

Si un niño vive con aprobación

aprende a quererse.

Si un niño vive con aceptación y amistad

aprende a hallar amor en el mundo.

FICHA DE LECTURA No. 002

LECCIONES DE GANSOS Y DELFINES

María Quispe nos contó  esta bellísima historia de gansos que escuchó a uno de sus profesores cuando estaba estudiando un post grado en la Universidad Nacional “San Cristóbal de Huamanga” de Ayacucho.

“El próximo otoño, cuando veas los gansos dirigiéndose hacia el sur para el invierno, fíjate que vuelan formando una V. Tal vez te interese saber lo que la ciencia ha descubierto acerca del porqué vuelan de esa forma. Se ha comprobado que cuando cada ave bate sus alas, produce un movimiento en el aire que ayuda al ganso que va detrás de él. Volando en V la bandada completa aumenta por lo menos un 71 % (por ciento) más de su poder que si cada ganso volara solo.

Cada vez que un ganso se sale de la formación siente inmediatamente la resistencia del aire, se da cuenta de la dificultad de hacerlo solo y rápidamente regresa a su formación para beneficiarse del poder del compañero que va adelante.

Cuando el líder de los gansos se cansa, se pasa a uno de los puestos de atrás y otro ganso toma su lugar. Los gansos que van detrás graznan para alentar a los que van adelante a mantener la velocidad. Finalmente cuando un ganso se enferma o cae herido por un disparo, otros dos gansos se salen de la formación y lo siguen para ayudarlo y protegerlo. Se quedan acompañándolo hasta que está nuevamente en condiciones de volar o hasta que muere, y sólo entonces los dos acompañantes vuelan a su bandada o se unen a otro grupo.

También los delfines son uno animales prodigiosos. Nadan en grupo para apoyarse y protegerse. Si uno se enferma en la travesía, se le acercan dos que lo sostienen y ayudan. Se van turnando hasta que el enfermo se cura. Son también muy serviciales con las personas y se conocen casos comprobados en que han socorrido y salvado a algunos náufragos.

¡CUÁNTO TENEMOS QUE APRENDER LOS SERES HUMANOS DE LOS GANSOS Y DELFINES! SOBRE TODO HOY QUE SE HABLA TANTO DE PRODUCTIVIDAD Y COMPETITIVIDAD,  Y SE OLVIDA EL SERVICIO Y LA SOLIDARIDAD. SER PLENAMENTE PERSONA ES VIVIR CON Y PARA LOS DEMÁS.  ES ENTENDER LA VIDA COMO DON, EN MOMENTOS EN QUE IMPERA LA CULTURA DEL INDIVIDUALISMO MÁS SALVAJE Y SE NOS DICE Y SE NOS REPITE QUE CADA UNO DEBE VALERSE POR SÍ MISMO, LA GENUINA EDUCACIÓN DEBE CULTIVAR EL VALOR HUMANO DE LA ENTREGA Y DEL SERVICIO DESINTERESADO. RECORDEMOS EL POEMA DE GABRIELA MISTRAL.

Sirve la nube, sirve el viento, sirve el surco.

Donde haya un árbol que plantar, plántalo tú;

donde haya un error que enmendar, enmiéndalo tú;

donde haya un esfuerzo que todos esquivan, acéptalo tú.

Sé el que apartó la piedra del camino,

el odio de los corazones,

y las dificultades del problema.

Hay alegría de ser sano y de ser justo;

pero hay sobre todo,

la hermosa alegría del servir.  

Qué triste sería el mundo

si todo en él estuviera hecho,

si no hubiera un rosal que plantar,

una empresa que emprender...

Pero no caigas en el error

de que sólo se hace méritos con los grandes trabajos;

hay pequeños servicios que son buenos servicios:

adornar una mesa, ordenar unos libros, peinar una niña.

Aquel es el que critica;

ese es el que destruye.

Tu sé el que sirve.

El servir no es tarea de seres inferiores.

Dios, que da el fruto y la luz, sirve.

Pudiera llamarse así: EL QUE SIRVE.

Y si tiene ojos fijos en nuestras manos y nos pregunta cada día:

¿serviste hoy?

¿A quién?

¿Al árbol, a tu amigo, a tu madre?

FICHA DE LECTURA No. 003

EL PODER DE LAS PALABRAS

En cierta ocasión, un afamado escritor colombiano se encontraba en un bar y se le acercó un obrero que, después de presentarse y saludar al escritor con verdadera admiración, le dijo:

-          Yo soy analfabeto y quiero que usted escriba por mí una carta de amor a mi novia.

El escritor  se sonrió desconcertado, levantó los hombros en un gesto de imposibilidad, trató de explicarle que eso no iba a ser posible, pero como el obrero le insistía en su demanda, le dijo:

-          ¿Qué quieres que yo diga en esa carta?

-          No sé – le contestó el obrero – Si lo supiera, no se lo estaría pidiendo a usted.

Al escritor le impresionó la respuesta, se quedó un rato pensativo y le dijo por fin:

-          Está bien. Vuelve aquí mañana a esta misma hora y tendrás tu carta.

El escritor estuvo en la noche luchando con las palabras, tratando de expresar un amor profundo y convencido con lo mejor de su literatura. Al día siguiente, fue al bar con su carta y, cuando llegó el obrero, se la leyó. Al obrero se le iluminaron los ojos y le dijo con agradecimiento y admiración:

-          Sí, sí, perfecto. Eso era precisamente lo que yo quería decirle a mi novia, pero no sabía  que era eso.

Cuentan  que el fabulista Esopo estuvo un tiempo al servicio de Xantu. Un día, lo envió al mercado a que comprara lo mejor que hallara. Esopo fue y compró una lengua.

-          ¿Eso es lo mejor que encontraste?

-          Sí, con la lengua podemos expresar amor, verdad, alabanza, ánimo... La lengua permite a los hombres comunicarse, entenderse.

Pasado un tiempo, el patrón volvió a enviar a Esopo al mercado y le pidió que, en esa oportunidad, le trajera lo peor que pudiera encontrar. Esopo fue y volvió con otra lengua.

-          ¿Eso es lo peor que encontraste?

-          Sin duda. Con la lengua podemos calumiar, mentir, ofender, chismear, injuriar.

NO HAY DUDA DE QUE, SI ALGUNAS PERSONAS SE MORDIERAN LA LENGUA, SE ENVENENARÍAN.

LAS PALABRAS SON COMO SERES VIVOS, CAPACES DE HACER REÍR O LLORAR, DE HUNDIR O LEVANTAR, DE ATURDIR O SUBLIMAR. LA PALABRA ES PODER Y POR ELLO NECESITAMOS UNA EDUCACIÓN QUE LE DEVUELVA AL PUEBLO SU PALABRA, UNA PALABRA PERSONAL Y RESPONSABLE, COMO EXPRESIÓN DE SUS SENTIMIENTOS, SU CULTURA, SUS VALORES. LA EDUCACIÓN ACTUAL LES NIEGA A LA JUVENTUD A LA PALABRA, LA POSIBILIDAD DE SER. EL DOCENTE HABLA, EL ALUMNO ESCUCHA, DEBE OÍR SIN INTERRUMPIR Y REPETIR LO MÁS FIELMENTE POSIBLE LAS PALABRAS DEL DOCENTE. QUIEN NO SE EXPRESA SE REPRIME, SE DEPRIME, LO SUPRIMEN. LA VERDADERA EDUCACIÓN DEBE CAPACITAR A LA NIÑEZ Y JUVENTUD PARA DECIR SU PROPIA PALABRA, COMO EXPRESIÓN DE VIDA, DE COMPROMISO, EN UN MUNDO DOMINADO POR LA PROPAGANDA Y LA CHARLATANERÍA. EN DEFINITIVA, EDUCAR SE RESUME EN ENSEÑAR A LOS ALUMNOS A LEER LA REALIDAD, DECIR SU PALABRA, PARA QUE ASÍ SEAN CAPACES DE ESCRIBIR LA HISTORIA DE SU PROPIA LIBERACIÓN.

ESCRIBIR ES COMUNICARSE, DERRAMARSE EN LOS DEMÁS. UNO ESCRIBE, PERO EL TEXTO SE REALIZA EN EL LECTOR. LAS PALABRAS VIAJAN DENTRO DE ÉL, LE PERTENECEN. DE AHÍ QUE LEER NECESITA UN DIÁLOGO PROFUNDO CONSIGO MISMO, ANTERIOR AL DIÁLOGO CON EL TEXTO ESCRITO. SÓLO QUIEN ES CAPAZ DE ESCUCHARSE, ES CAPAZ DE ESCUCHAR EL SILENCIO, PODRÁ DECIR Y ESCRIBIR PALABRAS VERDADERAS.

                  JUVENTUD
Autora: Lic. Irene ARIAS ROMERO (Docente de Chimbote, cuyo poemario me obsequió en Coishco en un viaje de estudios al norte del Perú)
Excelente Docente (1996), Directora del Centro Educativo Fiscalizado de Inicial No. 1589 de Coishco-Chimote, integrante del MOVIMIENTO DE ARTE REGIONAL M.A.R. (Usted desea observar como declama dicha docente, por ejemplo ¡Oh Niños! ingrese en este mismo portal a videos de viajes de estudios)  

Juventud, que caminas con pasos agigantados.

Y corres locamente por este torbellino de la vida.

¡Detente en tu camino y medita! ¿Cuál será tu destino?

No sigas el camino escabroso

donde reinan la miseria y la mentira.

Que tu mirada no se fije en la cantina

porque es antro de vicio y podredumbre.

Los cigarros y los pitillos de marihuana

son los favoritos y los que están de moda

¡... No los fumes... !
No importa que a ti
te digan anticuado.

¡Responde! 
Con mi alma he conversado,

Y recién sabrás que en ti
hay honor y valentía;

Haz resplandecer tu vida joven;
¡ ...  No sucumbas ... !
 Mira el fracaso de otros.

¡ Cuanta juventud, hombres y mujeres

en su temprana edad extraviaron su camino.

Y hoy luchan entre lágrimas por su desatino;

pues,  pocos son los que salen victoriosos;

después de haber sucumbido.

¡ ... Joven... !

Medita que la Patria te necesita hoy

y también te necesitará mañana.

Haz que tu juventud sea un raudal de patriotismo;

ejemplos tienes de  próceres y defensores de la Patria;

que inmolaron su vida, para no verla sucumbir.

¡ ... Joven... !

El Perú a ti también te necesita, huye del vicio

y  el pendón de la Bandera
izarás un día, con orgullo y gran honor.

(AMIGOS: Esa poesía lo puedes observar en ésta misma página, declamado por mi Ex - Alumna, mi exitosa Hija Espiritual, María Luz Quispe Espinoza, ingresar a Personas Influyentes o ingresar a viajes de estudios -Viaje de Estudios a Trujillo en las Ruinas de Chanchán).
Con María Luz Quispe  Espinoza, cuando cursaba el 6to. Grado en la Escuela Fiscalizada No. 31725 "Amauta" de Cobriza se ganó el primer lugar en el evento de declamación a nivel de Sistema Fiscalizado de Centromin PERU (Año 1996) certamen muy exitoso organizado por la USE CENTROMIN PERU en la ciudad de La Oroya. Viajó al evento con la compañía de la prof. Gloria Chucos Huatuco. El Profesor Asesor fue: Humbelino Ticona Tintaya y el Director: Francisco Solís Ortega. (desean observarlo en otro lugar, en esta misma página virtual ingrese a personas influyentes y usted apreciará esa magistral declamación)

                                               FICHA DE LECTURA No. 004

ANATOMÍA DEL PODER

(FRAGMENTO DEL LIBRO EL ESPEJO DEL LÍDER POR DAVID FISCHMAN)

Hace poco asistí a un espectáculo en el que varias ballenas cumplían con diversas pruebas, como saltar o mojar a los participantes con sus aletas, y como premio recibían del entrenador un balde de peces. Mientras más complicada fue la prueba, el premio era más grande. La exhibición terminó con un gran salto y el premio para la ballena fue un cilindro de peces. Era evidente que el poder tenía el entrenador sobre la ballena estaba basado en el premio.

El liderazgo gerencial es la capacidad de influir sobre los subordinados en el cumplimiento de una meta. Para influir, el líder necesita poder. Los investigadores John French y Bertram Raven identificaron varias fuentes de poder para influir sobre terceros:

PODER DEL PREMIO.- Muy usado en la empresa. Los premios más usados son bonos, viajes y aumentos, entre otros. Con eso se logra influir sobre las personas en el corto plazo, pero no se crea un compromiso; más bien se destruye la motivación interna de la persona. Estos premios hacen que las personas se concentren sólo en lo material, dejando de lado las motivaciones intrínsecas como el deseo de lograr, de contribuir, de entregarse. Basta con que venga otro “entrenador” que ofrezca más “pescado” –es decir, más premios- para que la persona cambie de trabajo. El dinero no es un motivador, pero puede convertirse en un desmotivador cuando existe un nivel que cubra las necesidades de la persona.

PODER LEGÍTIMO.- Se deriva del puesto y no de la persona. A más alto el puesto en la jerarquía organizacional, más poder. Este tipo de poder es peligroso cuando se convierte en la única forma de influir sobre los subordinados. Por ejemplo, cuando el jefe no es querido ni respetado por su personal, suele usar el “poder legítimo” para influir sobre ellos, creando desmotivación. Este tipo de poder tampoco genera compromiso ni lealtad con la institución.

PODER EXPERTO.- Es el poder que se genera cuando la persona tiene habilidades. Conocimiento e información vital para la organización. Cuando en un equipo un subordinado tiene más experiencia que el líder formal, aquel tiene más influencia a través de su “poder experto”. La única forma de que el equipo pueda funcionar sin paralizarse es si el líder piensa más en el bien del equipo y no en su ego ni en el deseo de dominar.

PODER DE REFERENTE.- Es un poder que magnetiza, atrae y alínea a los subordinados con el líder. Cuando acercamos un imán a un conjunto de brújulas, automáticamente todas las agujas se alínean en la dirección del imán. Lo mismo le ocurrirá al líder que tenga ese poder, que está basado en la persona y no en el puesto. Se da cuando el líder es un modelo que logra influir sobre los demás por la admiración, el respeto y el agradecimiento que sienten las personas hacia él. Este tipo de poder es el que genera mayor compromiso y motivación en los subordinados. Este poder aumenta cuando el líder se orienta a servir y a desarrollar a su personal.

Cuentan que un granjero, que se iba una semana de viaje, le pidió a su hijo que cuidara sus plantas. De regreso preguntó al hijo por sus plantas y éste respondió, orgulloso, que las había hecho crecer diez centímetros en una semana. El padre, impresionado, salió a ver las plantas y se encontró con que el hijo las había jalado arriba y la mayoría estaban muertas.

Para influir sobre el crecimiento de las plantas se requiere de abono, riego y trato cariñoso y paciente. De modo similar, la mejor forma de influir positivamente sobre nuestros subordinados es sirviéndolos y ayudándolos a crecer. Sólo de esta manera obtendremos de ellos un verdadero compromiso con la empresa. 

           LA REALIDAD DEL MAESTRO
Autor: Francisco Secinio Solís Ortega, Director  de la I.E. "Miguel Grau", poema escrito para que declame mi hija única Glys en su gran colegio "José Carlos Mariátegui" de La Oroya.

Maestro que trabajas,

con conciencia y perseverancia,

te esfuerzas con gran apostolado,

en esta sociedad injusta e ingrata.

¡Nadie te entiende con sinceridad!.

Todos actúan contigo

con hipocresía y mezquindad,

satirizan tu trabajo profesional.

En cambio, a otros profesionales

la sociedad  les permiten trabajar con libertad.

Ruin, desleal y humillante

es el trato que recibes de los gobernantes,

seudos representantes del pueblo,

oportunistas y demagogos que usurpan tu liderazgo.

Cuidan tus ideales y compromisos con las generaciones,
            porque tus palabras tienen más poder

que las balas de un fusil.

¡Eso temen!.  Por eso condicionan tu trabajo.

¿Hoy es tu día? Dicen que es sólo un día.

¡Claro! En este mundo mercantilista y monopólico

nos hacen creer que sólo un seis de julio, es tu día.

En esta sociedad consumista y egoísta

creen que con un obsequio

justifican  su benevolencia y gratitud,

creen que ese día,

es la única oportunidad de satisfacer

tu estómago y tu corazón

con alimentos y halagos mundanos.

¡Maestro, reflexiona y medita!

Sólo la historia te absolverá.

Sólo la sociedad justa te gratificará.

Sólo un gobierno del pueblo y para el pueblo,

va reconocer la importancia de tu labor.

de ser el generardor del cambio de mentalidad

en nuestra sociedad llena de ingratitudes 
             

AUTOR: FRANCISCO SOLÍS ORTEGA, Ganador en un evento en el Colegio “José Carlos Mariátegui” de La Oroya, con mi hija Glys Gola Solís Chucos, cuando era alumna de ese prestigioso Colegio.

MI HIJA GLYS, SU MAMÁ Y MAESTRA GESTORA DE SU ÉXITO, EL DÍA QUE FUE INSCRITA AL COLEGIO DE INGENIEROS DEL PERÚ, EN EL AUDITORIO DE LA UNI - LIMA.

FICHA DE LECTURA No. 005

La historia es de los soñadores

Los sueños son la fuerza capaz de transformar al mundo. Las personas que sueñan, las sociedades que hacen realidad sus sueños y el país que comparte sus sueños con todos sus habitantes, pueden transformarse en los héroes de la historia mundial. Apostaría cualquier cosa a que todas las personas que están forjando la historia hoy en día soñaron en grande cuando eran jóvenes.

¿Es posible que un país carente de esperanzas y sueños en su juventud tenga la capacidad de dirigir al mundo? Estados Unidos, con una historia de apenas un poco más de 200 años, está forjando la historia de la actualidad. Y, como sabemos, los grandes sueños de los antiguos pioneros, que tenían espíritu de verdaderos colonizadores, fueron los que constituyeron la fuerza para construir esa potencia mundial.

Sin embargo, en nuestros días, escucho a menudo que la gente joven ha dejado de soñar, que sus sueños no van más allá de la realidad inmediata. De ser cierto ello, nada podría ser más triste no sólo para los individuos, sino más aún, para su país.

Es frecuente que las personas, sean producto de sus sueños porque éstos moldean su personalidad, orientan su trabajo e incluso trazan su destino. Los sueños son como el timón del barco que se hace a la mar: tal vez sea pequeño y éste fuera de nuestra vida, pero es el que controla el rumbo del barco. Una vida carente de sueños es como una nave sin timón. Así como el barco desprovisto de timón no es más que una nave que viaja a la deriva, la persona que no tiene sueños pierde el verdadero sentido de la vida, se desorienta y confunde hasta quedar atrapada entre las plantas marinas.

Y quien se equivoca sus sueños corre tanto peligro como quien no los tiene. La persona cuyos sueños se limitan a la comodidad del presente es tan patética como quien no tiene ningún sueño: no desarrolla la capacidad más grande de la juventud. Si tu tienes un sueño, y espero que lo tengas, lucha tanto como puedas por realizarlo, porque tus sueños son el timón que determinará el rumbo de la nave de tu vida.

Yo tenía un sueño cuando un grupo de amigos pusimos en marcha la Daewoo Industrial Company. Soñábamos en contribuir al progreso social mediante la actividad empresarial. Comenzamos con escasos 10,000 dólares en un pequeño y triste cuarto alquilado, ubicado en la esquina de un edificio pero mi sueño rebasaba las dimensiones del mismo universo.

Ese sueño comenzó a hacerse realidad conforme la compañía crecía y crecía: 10 años después ya era yo dueño de del edificio más grande de Corea, el actual centro Daewoo. En esa época sin embargo tenía ciertas reservas respecto a la conveniencia de construir el centro.

Pensaba que tal vez fuera mejor  invertir el dinero en instalaciones de producción que contribuyeran a un desarrollo económico más inmediato. Además temía que la compañía fuera criticada por especular en bienes raíces.

Pero cambié mi modo de pensar y comencé a soñar algo nuevo: expandir la compañía hasta el punto de poder ocupar el enorme edificio con el personal de la compañía Daewoo que es ahora superior a 100, 000 personas, suficientes para ocupar tres edificios como Centro Daewoo.

Actualmente acaricio otro sueño: lograr el producto de mejor calidad del mundo. Ya establecí varios récords mundiales entre ellos el muelle más grande del mundo en el astillero de Daewoo en Okpo y la fábrica de prendas de vestir más grande del mundo. Pero hay algo que no hemos logrado todavía: hacer el producto de mejor calidad del mundo.

Todavía atesoro ese sueño, no importa cuál sea el producto. Podría ser cualquier cosa, siempre y cuando se haga famoso como lo mejor de su clase en todo el mundo o como las plumas Parker o las cámaras Nikkon. No importa que sea, siempre y cuando se diga que fue hecho por Kim Woo-Choong y que es lo mejor de su clase. Ese es mi sueño. Pero, al parecer, no se llevará a cabo fácilmente en un futuro cercano. Tal vez sólo se realice después de que haya transmitido el gigantesco esfuerzo de Daewoo a un sucesor distinguido.

También tengo otro sueño, el más grande; ser recordado como un empresario respetado. No quiero que me recuerden por ser rico ni por haber hecho mucho dinero, sino como un hombre emprendedor  y que ha luchado toda su vida por realizar sus sueños.

En Corea, por tradición, los hombres de empresa no son respetados; más bien, se les ha menospreciado o se les mantiene a distancia. Es posible que haya numerosas razones para  ello y tal vez la principal sea la tradición del rango social, originada en el confucionismo y profundamente arraigada, la cual establece cuatro grandes clases: los intelectuales, los agricultores, los artesanos y los comerciantes, en ese orden; estos últimos, en la parte más baja de la escala. Además, se puede encontrar otra razón en las tendencias más resistentes conforme a las cuales parar algunos hombres de empresa, el fin – la acumulación de riqueza – justifica los medios. Pero no veo razón alguna para que el empresario no pueda obtener el mismo respeto que se le concede a un profesor o a un pintor.

Quiero ser como un profesional sobresaliente en su campo, y mi más caro sueño es poder contribuir a la creación de una sociedad y la que se respete a los empresarios. Sigo trabajando al fin de hacer realidad ese sueño.

Sin sueños, la juventud no es juventud. Los sueños son esenciales para los jóvenes. La juventud es sueños. Y la historia es de los soñadores.

          EL RETRATO DE MI MADRE

MENSAJE PARA LOS ALUMNOS DE UNA PROMOCIÓN

PERMÍTAME EXPRESAR MIS ÚLTIMAS PALABRAS A CADA UNO DE USTEDES, QUE DURANTE SEIS AÑOS COMPARTIERON MUCHAS EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS REFERIDOS A LOS CONTENIDOS TEMÁTICOS DEL PROGRAMA CURRICULAR DEL NIVEL PRIMARIO.

Existe diez maneras de amarnos como todo ser humano: 1. Tenemos que dejarnos de criticarnos. 2. Dejemos de asustarnos uno mismo. 3. Seamos pacientes, cariñosos y pacientes con nosotros mismos. 4. Aprendamos a ser cariñosos con nuestras propias mentes. 5. Elogiémonos 6. Amarnos significa apoyarnos. 7. Amemos nuestros rasgos negativos.  8. Ciudemos nuestro cuerpo. 9. Trabajemos con el espejo. 10. Amémonos ya, ahora mismo.

 

FICHA DE LECTURA No. 008

 FABRICANDO A UN PADRE

 En el taller más extraño y sublime conocido, se reunieron los grandes arquitectos, los afamados carpinteros y los mejores obreros celestiales que debían fabricar al padre perfecto:

"Debe ser fuerte", comentó uno.

 "También, debe ser dulce", comentó otro experto.

 "Debe tener firmeza y mansedumbre: tiene que saber dar buenos consejos".

"Debe ser justo en momentos decisivos, alegre y comprensivo en los momentos tiernos".

 "¿Cómo es posible, interrogó un obrero, poner tal cantidad de cosas en un solo cuerpo"?

"Es fácil", contestó el ingeniero. "Sólo tenemos que crear un hombre con la fuerza del hierro y que tenga corazón de caramelo".

Todos rieron ante la ocurrencia y se escuchó una voz (era el Maestro, dueño del taller del cielo):

 "Veo que al fin comienzan, comentó sonriendo. No es fácil la tarea es cierto, pero no es imposible si ponen interés y amor en ello".

Y tomando en sus manos un puñado de tierra, comenzó a darle forma.

"¿Tierra?, preguntó sorprendido uno de los arquitectos. ¡Pensé que lo fabricaríamos de mármol, o marfil o piedras preciosas!.

"Este material es necesario para que sea humilde, le contestó el Maestro.

Y extendiendo su mano sacó de las estrellas oro y lo añadió a la masa.

"Esto es para que en pruebas brille y se mantenga firme".

Agregó a todo aquello, amor, sabiduría, le dio forma, le sopló de su aliento y cobró vida, pero... faltaba algo, pues en su pecho le quedaba un hueco.

"¿Y qué pondrás ahí?", preguntó uno de los obreros.

Y abriendo su propio pecho, y ante los ojos asombrados de aquellos arquitectos, sacó su corazón, y le arrancó un pedazo, y lo puso en el centro de aquel hueco.

Dos lágrimas salieron de sus ojos mientras volvía a su lugar su corazón ensangrentado

FICHA DE LECTURA No. 009

GRACIAS, PROFESOR FEED ASTUCURI PAPUICO POR ESA  PUBLICACIÓN EN TU FACEBBOK, EL 28 DE JULIO DEL 2018. DEFINITIVAMENTE TENGO QUE DECIRTE QUE TE VALORO MUCHO FEED, TUS ÉXITOS CONSEGUIDOS EN EL MAGISTERIO LO COMPARTO FRATERNALMENTE. SIGUE ADELANTE HERMANO DEL MAGISTERIO. ABRAZOS Y SALUDOS A TODA TU DIGNA FAMILIA. NUNCA OLVIDO, QUE  TE CONOCI EN LA UNIDAD DE PRODUCCIÓN DE COBRIZA Y CON MUCHO HONOR TRABAJASTE EN LA HISTÓRICA ESCUELA "AMAUTA" DEL SECTOR DE MIRAFLORES. CREO ES MOMENTO PARA RECORDAR Y APLAUDIR EL TRABAJO TESONERO DE TU  ESPOSA ROSA ALARCÓN VILLAVERDE TAMBIÉN EN LA ESCUELA AMAUTA"

EL LLANTO MÁS AMARGO

AUTOR: MARIO DAVID GONZALES ROMERO

Estaba sola, a sus tiernos 17 años ya sufría la traición y el abandono, era madre de un niño pequeño y llevaba otra criatura en su vientre. Cuando perdió a su madre, ella no sabía oficio alguno, y ¿Quién la iba a emplear con un niño pequeño y otro en el vientre? Qué difícil es conseguir el pan cuando se es joven y se está desamparada. Su niño le pedía comida y ella se desgarraba en su dolor.

Aquella tarde, con su gran barriga, fue a la iglesia; la enorme panza la dificultó arrodillarse, pero lloró con profunda tristeza, luego fijó su mirada en el Cristo crucificado y le dijo (pensando en el hambre de su niño, y en su propia hambre):

- Señor, es realmente doloroso amar a mis hijos y sufrir por el hambre y el frío, no tenemos ni un techo seguro, ni una mano amiga, menos aún posibilidades para un empleo digno. Te doy gracias por la vida que nos das, y te suplico que me des las fuerzas suficientes para salir adelante y dar la bienvenida a este nuevo bebé que está por venir. Y por favor, te pido que nazca bien…

Después de un momento de silencio, se levantó tomando de la mano a su pequeño hijo, fortalecida interiormente, decidida a seguir luchando por ellos. Fueron tiempos difíciles, hubo días que no tuvo qué hacer, otros en cambio lavaba ropa ajena, limpiaba alguna casa, o hasta los vidrios de los carros, cualquier cosa…

Cuando su niña nació, no tenía nada, fue echada del lugar en donde se alojaba, por falta de pago, y así, sin posibilidades de elección, se perdió… Una esquina oscura fue el testigo fiel de una nueva mujer que se dedicaría al más antiguo de los oficios… Por amor a sus hijos. Al principio fue difícil, pero sus

niños necesitaban muchas cosas. Y así, sin lujos, pero con mucho amor, les dio siempre lo necesario, aún a costa de su propio sacrificio. Los años pasaron y cuando sus hijos crecieron, ella, orgullosa de verlos ya casi convertidos en profesionales , pensó que se acercaba el tiempo de descansar. Aún era joven, pero la vida que llevaba la había envejecido, y estaba enferma de tanto sufrir. Sería justo un cambio, sus hijos lo entenderían…

Eso pensaba ella, no sabiendo que una mala lengua, de ésas que no sienten vergüenza de clavar en los demás el dolor de sus puñales malintencionados, muy a su manera, le contó a la joven el pasado de su madre. Esa noche, cuando en medio de sus pensamientos, volvía cansada a casa y las gruesas gotas de la tormenta caían en los techos de las casitas del barrio, la primera mirada que encontró al entrar fue la de su hija, quien al verla le dijo:

- ¡Vete, no quiero verte!
¡Hoy supe que eres una prostituta; vete porque no eres digna del amor de tus hijos! ¡Me das asco!
Ella no supo qué responder, sabía que un día lo sabrían, siempre lo temió y siempre pensó que la reacción de ellos no seria agradable. Pero darles asco, eso no, esa palabra fue un puñal que se clavó en su alma, y corrió, corrió bajo la lluvia que parecía compartir con ella su dolor, derramando en su rostro un copioso llanto. Cuando empezó a amanecer, ella lloraba aún sentada en un canal, varias cuadras lejos de su casa. De pronto, una cálida sabana cubrió su espalda y al volver, vio al mayor de sus hijos:

- Madre, toda la noche te he buscado; ven volvamos a casa.
- No -le dijo-, tu hermana me desprecia, no sé si tú ya lo sepas…
- ¿Saber qué? Yo sólo sé que te quiero, que eres mi madre. Nada que venga de ti me avergüenza. Tú no eres más que una mujer valiente que se enfrentó a la vida como pudo para dar de comer a sus hijos.
Esa mañana los hermanos pelearon como nunca, ante la angustiada mirada de su madre:

- ¡Que se vaya! ¿No ves que es una cualquiera?, ¿no te da pena su oficio? A mí me da vergüenza que mis amigos sepan lo que ella es, y ya poco me falta para ser una profesional , no soportaría sus señalamientos…

- Pues vete con tus amigos, que yo me quedaré con ella. Yo no me he olvidado de las veces que se sacó el pan de la boca para dárnoslo, y de las noches que velo' junto a nuestra cama cuando enfermos. Tú y yo no tuvimos padre porque nos abandonó, pero en cambio tuvimos una madre que todo nos lo dio, ¿o es que alguna vez te faltó algo? Yo sólo sé que lo que soy se lo debo a ella. Si tú la desprecias, vete tú, que yo la amaré por los dos. Y así fue.

Los días y las noches pasaron, y aquella muchacha que con ímpetu de conquistador salió de su casa, segura de sí misma, nunca se graduó, pero en cambio encontró el amor… El amor traidor de un hombre que después de burlarse de ella aprovechándose de su inexperiencia, la abandonó; -como un día otro cobarde abandonara a su madre-, dejándola con un hijo en el vientre, sola como aquella a la que tan duramente había condenado, con hambre también, y en peor estado, el remordimiento de la crueldad con que había tratado a su madre, vivía atormentada, había envejecido rápidamente. Por hambre y por remordimiento, volvió al hogar…

Entró a la casa (de la que aún conservaba las llaves); su hermano, la miró fijamente, pero no había en su mirada reproches, sino amor.

- Vengo -le dijo- a pedirles perdón a ti y a mi madre. A quien tanto hice sufrir. El hermano bajó la mirada un momento, y luego le dijo:

- Sígueme.

La joven lo siguió varias calles hasta llegar hasta un cementerio y allí, entre las primeras tumbas de la entrada, blanca se erguía la tumba de su madre.

-¡Nooo! gritó espantosamente, porque se le desgarró el alma, y llorando se tiró sobre la tumba, la besó y arañando el cementerio pedía perdón. ¿Por qué?, se preguntaba, ¿Por qué no pude ver a mi madrecita por última vez?, ¿Por qué no pude pedirle perdón de rodillas, besar su frente, velar su cuerpo? ¿Por qué te fuiste madrecita sin que yo te diera mi último adiós? Allí, postrada sobre la tumba de su madre lloró el llanto más amargo de su vida.

El hermano, que a pesar del dolor conservaba la calma, le dijo:

- ¿Sabes? Hasta en el último momento te llamó.

Aquella noche de lluvia le hizo daño, le dio neumonía. Pero no llores, ella nos ha perdonado a los dos, yo también fui culpable por no perdonarte, no te busqué aunque ella me lo suplicó muchas veces. Y la deje consumirse de tristeza, extrañándote, llamándote… Pero aún en su lecho de muerte, ella te bendijo y me pidió que si volvías te recibiera con los brazos abiertos, como ella lo hubiera hecho, y que de ahí en adelante fuéramos unidos y nos amáramos como siempre nos enseñó. Ese día inicia hoy, hermanita, volvamos…

Los hermanos se retiraron lentamente y no pudieron escuchar que en la brisa suave que acariciaba sus frentes, su madre los bendijo por enésima vez.

Reflexión... 
"La madre no es buena ni mala: es madre. No nos toca a nosotros, como hijos, juzgar sus actos, porque es la propia vida la que con profundas heridas nos cobra el dolor que le hayamos causado.

FICHA DE LECTURA No. 010

GRACIAS, PROFESOR MÁXIMO CHÁVEZ FIERRO, UN PAISANO QUE MUCHO LO APRECIO, PADRE DE LA DOCENTE SONIA CHÁVEZ QUISPE CON QUIEN TUVE A OCASIÓN DE TRABAJAR EN LA I.E. "MIGUEL GRAU" DE LA CIUDAD DE LA OROYA, PLANTEL QUE ME RETIRÉ EL 30 DE ENERO DEL 2013. MÁXIMO, ME FALTA PALABRAS  PARA AGRADECERTE PORQUE DE MANERA MUY SORPRESIVA ME LLAMASTE POR TELÉFONO EL MES DE MARZO DEL 2020, PARA INDAGAR POR MI ESTADO DE SALUD; EN MOMENTOS MUY DIFÍCILES QUE ATRAVIEZA EL PERÚ Y EL MUNDO POR LA PANDEMIA OCASIONADO POR EL COVID 19, CORONA VIRUS QUE LAMENTABLEMENTE VIENE MATANDO A UNA INMENSA CANTIDAD DE HUMANOS EN NUESTRO PAÍS. INFINITAMENTE ESTAMOS AGRADECIDOS POR RECORDAR A MI HUMILDE PERSONA. GRACIAS, GRACIAS ETERNAS A TODO TU FAMILIA, HERMANO DEL MAGISTERIO.

NUEVA OPORTUNIDAD

AUTOR: ANÓNIMO

Había una vez un hombre muy rico que poseía muchos bienes, una gran estancia, mucho ganado, varios empleados y un único hijo ... su heredero.
Lo que más le gustaba al  hijo era hacer fiestas, estar con sus amigos y ser adulado por ellos.
Su padre siempre le advertía que sus amigos solo estarían a su lado mientras él tuviese algo que ofrecerles; después, lo abandonarían.
Un día,  el viejo padre, ya avanzado de edad, dijo a sus empleados que le construyan un pequeño establo. Dentro  de él, el propio padre preparó una horca y junto a ella una placa con algo escrito: PARA QUE NUNCA DESPRECIES LA PALABRA DE TU PADRE.

Más tarde, llamó a su hijo lo llevó al establo y le dijo: Hijo mío, ya estoy viejo y, cuando me vaya, tú te encargarás de todo lo que es mío ... Y yo sé cuál será tu futuro. Vas a dejar la estancia en manos de los empleados y vas a gastar todo el dinero con tus amigos, venderás todo los bienes para sustentarte y, cuando ya no tengas nada, tus amigos se apartarán de ti. Solo entonces te arrepentirás amargamente por no haberme escuchado.

Fui por esto que construí esta horca. ¡Ella es pata ti¡
Quiero que me prometes que, que sucede lo que yo te dije, te ahorcarás en ella.
El joven se rió, penso que era absurdo, pero para no contradecir a su padre lo prometió, pensando que eso jamás podría suceder.
El tiempo pasó, el padre murió, , y su hijo se encargó de todo. Y así como su padre había previsto, el joven gastó todo, vendió los bienes, perdió sus amigos, y hasta la propia dignidad.

Desesperado y afligido comenzó a reflexionar  sobre su vida y vio que había sido un tonto. Se acordó de las palabras de su padre y comenzó a decir: Ay padre mío ... si yo hubiese escuchado tus consejos  ... Pero es demasiado tarde.

Preocupado, el joven levantó la vista y vio el establo. Con pasos lentos, se dirigió hasta allá y entrando vio la horca y la placa lleno de polvo, entonces pensó: Yo nunca seguí las palabras de mi padre, no pude alegrarle cuando estaba vivo, pero, al menos esta vez, hare su voluntad. Voy a cumplir mi promesa ...

Él subió los escalones y se colocó la cuerda en el cuello, exclamó y dijo: Si yo tuviese una nueva oportunidad ... 
Entonces, se tiró desde lo alto de los escalones. Por un instante, sintió que la cuerda apretaba su garganta ... Era el fin. Pero el brazo de la horca era hueco, y se soltó fácilmente y el joven cayo al piso. Sobre él cayeron joyas, esmeraldas, perlas, rubíes y muchos brillantes ...

La horca estaba llena de piedras preciosas, y una nota también cayo en medio de ellas. En ella estaba escrito: ESTA ES TU NUEVA OPORTUNIDAD. ¡Te amo mucho¡ Con amor, tu viejo padre.


Reflexión... 

"Los sabios consejos de los padres, nunca debemos desobedecer, porque ellos lo hacen con una sabiduría aprendido en la "Universidad de la Vida", nada menos, son las experiencias vividas y esas experiencias son los "maestros extraordinarios" que los adultos aprendieron".

En estos instantes muy difíciles que vivimos y viven muchos seres humanos con extrema pobreza, con una desocupación producido por diversos motivos, etc. , etc. muchos de ellos seguro desobedecieron los consejos de sus padres, los consejos y exigencias de su maestros, con el avance de la pandemia producido por el corona virus, que desmuda nuestra realidad, todos tenemos que cambiar, la vida ya no será igual, EL MUNDO NOS RETA Y NOS DA UNA OPORTUNIDAD, no tenemos que djar de aprovechar. 19-04-2020.